Patrimônios da Humanidade

Patrimônios da Humanidade

08 setembro 2012

Série Documentos. Independência do Brasil.


Série Documentos. Independência do Brasil.


Percursos Históricos, Ano II, vol. set., série 07/09, 2012.


DOCUMENTO I.

Manifesto da Nação Portuguesa aos Soberanos e Povos da Europa, 1820.

A Nação Portuguesa animada do mais sincero, e ardente desejo de manter as relações políticas, e comerciais, que até agora a tem ligado a todos os Governos e Povos da Europa; e tendo ainda mais particularmente a peito continuar a merecer na opinião, e conceito dos homens ilustrados de todas as Nações a estima e consideração, que nunca se recusou ao carácter leal e honrado dos Portugueses: julga de indispensável necessidade oferecer ao público a sucinta, mas franca exposição das causas, que produzirão os memoráveis acontecimentos há pouco sucedidos em Portugal; do verdadeiro espírito que os dirigiu; e do único alvo, a que tendem as mudanças, que se têm feito e pretendem fazer na forma interna da sua Administração: E confia que esta exposição, rectificando as erradas ideias, que porventura se hajam concebido dos referidos acontecimentos, merecerá a benévola atenção dos Soberanos, e dos Povos.

27 junho 2012

Modelos e práticas de Gestão Escolar: algumas reflexões.


Modelos e práticas de Gestão Escolar: algumas reflexões.
Percursos Históricos, Ano II, vol. jun., série 28/06, 2012

SOARES, Marilda
Podemos, em síntese, dizer que há três práticas de gestão escolar mais comuns no cotidiano dos educadores e das escolas: a gestão democrática, a gestão burocrática e a gestão autocrática.
A gestão democrática é também participativa. Nela o gestor encontra-se com os demais membros do contexto escolar para compartilhar problemas, ouvir propostas e tomar as decisões, sempre pautado pelo bom senso, pela ética e pela autoridade que lhe é conferida pela função que desempenha.